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講義概要/Course Information
2024/04/28 現在

科目基礎情報/General Information
授業科目名
/Course title (Japanese)
中国語第一
英文授業科目名
/Course title (English)
Elementary ChineseⅠ
科目番号
/Code
CHI101z
開講年度
/Academic year
2019年度 開講年次
/Year offered
1/2/3/4
開講学期
/Semester(s) offered
前学期 開講コース・課程
/Faculty offering the course
情報理工学域
授業の方法
/Teaching method
演習 単位数
/Credits
1
科目区分
/Category
総合文化科目
開講類・専攻
/Cluster/Department
情報理工学域
担当教員名
/Lecturer(s)
小幡 敏行
居室
/Office
なし。
公開E-mail
/e-mail
xiaofan@yokohama-cu.ac.jp
授業関連Webページ
/Course website
第2外国語教室HP http://www.2gai.bunka.uec.ac.jp/chinese.html
更新日
/Last update
2019/03/14 19:51:16 更新状況
/Update status
公開中
/now open to public
講義情報/Course Description
主題および
達成目標(2,000文字以内)
/Themes and goals(up to 2,000 letters)
現代中国語の基礎を習得する。
中国語の発音の基礎を固め、簡単な日常会話、平易な読み書きができるようにする。
前もって履修
しておくべき科目(1,000文字以内)
/Prerequisites(up to 1,000 letters)
なし。
前もって履修しておくこ
とが望ましい科目(1,000文字以内)
/Recommended prerequisites and preparation(up to 1,000 letters)
なし。
教科書等(1,000文字以内)
/Course textbooks and materials(up to 1,000 letters)
テキスト:范建明・小幡敏行『大学一年生のための合格る中国語』朝日出版社
辞書:相原茂『講談社 中日辞典 第三版』講談社
参考書は、授業時に紹介する。
授業内容と
その進め方(2,000文字以内)
/Course outline and weekly schedule(up to 2,000 letters)
第1回 ガイダンス・クラス分け
第2回 中国語概説・発音(声調・単母音)
第3回 発音(単母音・複母音)・ピンイン表記
第4回 発音(鼻母音)
第5回 発音(子音・そり舌音)
第6回 発音(軽音・r化)
第7回 発音(声調の組合わせ・変調)
第8回 発音のまとめ・小テスト
第9回 人称代名詞・動詞述語文・疑問詞疑問文
第10回 指示代名詞・吗疑問文・副詞
第11回 反復疑問文・形容詞述語文・副詞・量詞
第12回 有構文・名詞述語文・年月日・曜日・的
第13回 選択疑問文・在構文・介詞・呢
第14回 連動文・介詞・助動詞・量詞
第15回 文法のまとめ・テスト
実務経験を活かした
授業内容
(実務経験内容も含む)
/Course content utilizing practical experience
授業時間外の学習
(予習・復習等)(1,000文字以内)
/Preparation and review outside class(up to 1,000 letters)
授業の前後には、テキストについているCDを必ず何度も聞くこと。
予習として、必ず新出単語を辞書で調べておくこと。復習として、テキストの本文を必ず暗唱できるまで音読練習すること。
成績評価方法
および評価基準
(最低達成基準を含む)
(1,000文字以内)
/Evaluation and grading
(up to 1,000 letters)
中国語第二とセットで評価する。
出席・小テストを含む平常点が4割、期末の定期試験の成績が6割で総合的に評価する。
オフィスアワー:
授業相談(1,000文字以内)
/Office hours(up to 1,000 letters)
質問等があれば、メールで連絡すること。
学生へのメッセージ(1,000文字以内)
/Message for students(up to 1,000 letters)
初めは易しいと思って油断していると、すぐについていけなくなるので、予習復習をしっかりと行い、確実に基礎固めをしてほしい。選択も履修することが望ましい。
その他
/Others
なし。
キーワード
/Keywords
なし。