シラバス参照
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シラバス参照
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| 講義概要/Course Information |
| 科目基礎情報/General Information |
| 授業科目名 /Course title (Japanese) |
中国語第二 | ||
|---|---|---|---|
| 英文授業科目名 /Course title (English) |
Elementary ChineseⅡ | ||
| 科目番号 /Code |
CHI201z | ||
| 開講年度 /Academic year |
2019年度 | 開講年次 /Year offered |
1/2/3/4 |
| 開講学期 /Semester(s) offered |
後学期 | 開講コース・課程 /Faculty offering the course |
情報理工学域 |
| 授業の方法 /Teaching method |
演習 | 単位数 /Credits |
1 |
| 科目区分 /Category |
総合文化科目 | ||
| 開講類・専攻 /Cluster/Department |
情報理工学域 | ||
| 担当教員名 /Lecturer(s) |
孫 月鶯 | ||
| 居室 /Office |
非常勤講師室 | ||
| 公開E-mail |
ajioka19540503@yahoo.co.jp | ||
| 授業関連Webページ /Course website |
第２外国語教室HP http://www.2gai.bunka.uec.ac.jp/chinese.html | ||
| 更新日 /Last update |
2019/03/14 21:07:11 | 更新状況 /Update status |
公開中 /now open to public |
| 講義情報/Course Description |
| 主題および 達成目標（2,000文字以内） /Themes and goals（up to 2,000 letters） |
本授業は中国語第一を勉強した学生を対象に、中国語の正しい発音と基礎文法を習得すると同時に簡単な生活用語を身につけることを目的とする。また、本文の朗読を通じて発音と声調を定着させることも考えている。 |
|---|---|
| 前もって履修 しておくべき科目（1,000文字以内） /Prerequisites（up to 1,000 letters） |
中国語第一。 |
| 前もって履修しておくこ とが望ましい科目（1,000文字以内） /Recommended prerequisites and preparation（up to 1,000 letters） |
選択中国語第一。 |
| 教科書等（1,000文字以内） /Course textbooks and materials（up to 1,000 letters） |
教科書：『大学一年生のための合格る中国語』範建明・小幡敏行 著 朝日出版 参考書：『実用 中日・日中辞書』 隆美出版 |
| 授業内容と その進め方（2,000文字以内） /Course outline and weekly schedule（up to 2,000 letters） |
第1回：第8課 文法を説明し、本文を学ぶ。 第2回：第8課の本文の朗読をチェックする。文法の応用と会話の練習。 第3回：第9課 文法を説明し、本文を学ぶ。 第9課の本文の朗読をチェックする。文法の応用と会話の練習。 第3回：第10課 文法を説明し、本文を学ぶ。 第4回：第10課の本文の朗読をチェックする。文法の応用と会話の練習。 第5回：第11課 文法を説明し、本文を学ぶ。 第6回：第11課の本文の朗読をチェックする。文法の応用と会話の練習。 第7回：第12課 文法を説明し、本文を学ぶ。 第8回：第12課の本文の朗読をチェックする。文法の応用と会話の練習。 第9回：第13課 文法を説明し、本文を学ぶ。 第10回：第13課の本文の朗読をチェックする。文法の応用と会話の練習。 第11回：第14課 文法を説明し、本文を学ぶ。 第12回：第14課の本文の朗読をチェックする。文法の応用と会話の練習。 第13回：第15課 文法を説明し、本文を学ぶ。 第14回：第15課の本文の朗読をチェックする。文法の応用と会話の練習。 第15回：総復習：文法のまとめと練習。 前期と同じ教科書を使い、２週間でほぼ１課を終えるように進めたいと考えている。 １、本文の朗読を楽しく練習しながら動作の進行、完了と可能、使役など 中国語の基礎文法を勉強する。 ２、習った内容を中国語で読める、聞ける、書ける、話せるように指導する。 ３、原則として各課終了ごとに小テストを行う。 |
| 実務経験を活かした 授業内容 (実務経験内容も含む) /Course content utilizing practical experience |
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| 授業時間外の学習 （予習・復習等）（1,000文字以内） /Preparation and review outside class（up to 1,000 letters） |
毎日予習、復習すること。宿題を確実にすること。 |
| 成績評価方法 および評価基準 （最低達成基準を含む） （1,000文字以内） /Evaluation and grading （up to 1,000 letters） |
期末試験の成績を70％とし、普段の小テスト成績を30％として総合評価する。 最低達成基準を60点とする。 |
| オフィスアワー： 授業相談（1,000文字以内） /Office hours（up to 1,000 letters） |
授業の前後に教室で行う。 |
| 学生へのメッセージ（1,000文字以内） /Message for students（up to 1,000 letters） |
今私たちが生活している世の中は既に国際化しつつある。これからグローバルな視点からものを考えなければならない。世界的に有名な投資家ジム・ロジャースは二人の娘に中国語を勉強させるため、２００７年アメリカ国籍を放棄してシンガポールに移住した。シンガポールは英語と中国語を同時に学べる理想的な環境である。なぜ彼は娘たちの中国語の教育にそこまで注力しているかと言うと彼の話では「２１世紀は間違いなく中国の時代」だからである。 将来若い人はどんな環境に置かれても生きられるために、「英語だけではなく、絶対中国語を勉強すべきだ」と彼は主張した。 日本と中国は同じ漢字を使う国なので、日本人にとって中国語はとても勉強しやすい言語である。 積極的に学習する態度、真面目に練習することは、中国語をマスターする一番近い道である。 学生諸君、自分の将来のため頑張ってください。 |
| その他 /Others |
特になし。 |
| キーワード /Keywords |
積極性、声調、簡体字、文法、予習、復習。 |