シラバス参照
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シラバス参照
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| 講義概要/Course Information |
| 科目基礎情報/General Information |
| 授業科目名 /Course title (Japanese) |
外国語とその運用B 【韓国朝鮮語】 | ||
|---|---|---|---|
| 英文授業科目名 /Course title (English) |
Foreign Languages and Practice B | ||
| 科目番号 /Code |
KOR601z | ||
| 開講年度 /Academic year |
2019年度 | 開講年次 /Year offered |
3/4 |
| 開講学期 /Semester(s) offered |
後学期 | 開講コース・課程 /Faculty offering the course |
情報理工学域 |
| 授業の方法 /Teaching method |
講義 | 単位数 /Credits |
2 |
| 科目区分 /Category |
総合文化科目 | ||
| 開講類・専攻 /Cluster/Department |
情報理工学域 | ||
| 担当教員名 /Lecturer(s) |
姜 勝薫 | ||
| 居室 /Office |
学外 | ||
| 公開E-mail |
ka002679@uec.ac.jp | ||
| 授業関連Webページ /Course website |
http://www.koreanculture.jp | ||
| 更新日 /Last update |
2019/03/05 09:37:39 | 更新状況 /Update status |
公開中 /now open to public |
| 講義情報/Course Description |
| 主題および 達成目標（2,000文字以内） /Themes and goals（up to 2,000 letters） |
(a)主題： 現代韓国社会を読む(社会編) (b)達成目標： 韓国朝鮮語の中上級レベルの表現や読解力の強化に重点をおきつつ、現代韓国社会をめぐり、やや掘り下げて論じられたテキストを読む。それによって韓国朝鮮語文献を利用し、韓国社会や歴史を理解する能力を養う。 |
|---|---|
| 前もって履修 しておくべき科目（1,000文字以内） /Prerequisites（up to 1,000 letters） |
韓国朝鮮語第一、韓国朝鮮語第二、 韓国朝鮮語演習、韓国朝鮮語運用演習、外国語とその運用A 但し、上級に値する実力があると認められたら履修を認めることとする。 |
| 前もって履修しておくこ とが望ましい科目（1,000文字以内） /Recommended prerequisites and preparation（up to 1,000 letters） |
韓国朝鮮語第一、韓国朝鮮語第二 韓国朝鮮語演習、韓国朝鮮語運用演習、外国語とその運用A |
| 教科書等（1,000文字以内） /Course textbooks and materials（up to 1,000 letters） |
1.『韓国文化を読む』、曺美庚・林炫情・金眞、朝日出版社 2.必要に応じ、オリジナルプリント資料を配布する。 |
| 授業内容と その進め方（2,000文字以内） /Course outline and weekly schedule（up to 2,000 letters） |
（a）授業内容: 毎回の授業は韓国社会と歴史をめぐるトピックを中心に、音読練習をはじめ、読解や中上級レベルの語尾の活用を学習していく。同時に、各トピックに関する自分の意見をまとめる演習を行う。 第１回：ガイダンス及び韓国事情紹介。 第２回：【第７課】スポーツ１（音読、読解） 第３回：スポーツ２（応用表現及び演習） 第４回：【第８課】健康と美容１（音読、読解） 第５回：健康と美容２（応用表現及び演習） 第６回：【第９課】秋夕とお正月１（音読、読解） 第７回：秋夕とお正月２（応用表現及び演習） 第８回：映像資料及びヒアリング練習 第９回：【第１０課】韓国の伝統遊び１（音読、読解） 第９回：韓国の伝統遊び２（応用表現及び演習） 第１０回：【第１１課】伝統衣装の韓服１（音読、読解） 第１１回：伝統衣装の韓服２（応用表現及び演習） 第１２回：【第１２課】韓国の結婚式１（音読、読解） 第１３回：韓国の結婚式２（応用表現及び演習） 第１４回：【第１３課】韓国人の感情表現（音読、読解、応用表現及び演習） 第 1５回：テスト及び発表 （b）授業の進め方: 毎回の授業は原則的に授業スケージュール通り、ピックアップしたトピックに合わせた進め方とする。各自授業スケージュールを参考にすること。授業は一つのテーマを二部構成(前半・後半)とし、前半は音読と読解、表現練習を、後半は各テーマについての意見をまとめる。 |
| 実務経験を活かした 授業内容 (実務経験内容も含む) /Course content utilizing practical experience |
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| 授業時間外の学習 （予習・復習等）（1,000文字以内） /Preparation and review outside class（up to 1,000 letters） |
各課の課題文の音読練習と読解練習を予習して参加すること。 |
| 成績評価方法 および評価基準 （最低達成基準を含む） （1,000文字以内） /Evaluation and grading （up to 1,000 letters） |
(a)評価方法：定期試験(70%)、平常点(課題など)(30％) (b)評価基準：以下の(1)～(3)に着目し、その到達度により評価する。 (1)中上級レベルの文法と文型の活用能力 (2)課題における活用力&応用力 (3)発音の完成度 (c)最低達成基準：出席率は80％以上で、定期試験を必ず受けることを最低評価基準とする。 |
| オフィスアワー： 授業相談（1,000文字以内） /Office hours（up to 1,000 letters） |
(a)授業の前後で解決できなかった相談などは、事前に電子メールなどで時間を決め、個別相談を行う。 (b)質問等は電子メ-ルで受け付ける。 |
| 学生へのメッセージ（1,000文字以内） /Message for students（up to 1,000 letters） |
身近にアクセスできるラジオ＆テレビの語学講座を聴くことや、ネットを通じ韓国のニュースなどにアクセスし直接情報を収集することを勧めたい。 |
| その他 /Others |
カリキュラムは受講者たちの能力や希望により多少変更する場合がある。 |
| キーワード /Keywords |
韓国社会、韓国歴史、韓国事情 |