シラバス参照
|
シラバス参照
|
| 講義概要/Course Information |
| 科目基礎情報/General Information |
| 授業科目名 /Course title (Japanese) |
生物学実験（Ⅱ類・Ｍ） | ||
|---|---|---|---|
| 英文授業科目名 /Course title (English) |
Biological Laboratory | ||
| 科目番号 /Code |
BIO501h BIO501i | ||
| 開講年度 /Academic year |
2021年度 | 開講年次 /Year offered |
3 |
| 開講学期 /Semester(s) offered |
前学期 | 開講コース・課程 /Faculty offering the course |
情報理工学域 |
| 授業の方法 /Teaching method |
実験 | 単位数 /Credits |
2 |
| 科目区分 /Category |
教職科目 | ||
| 開講類・専攻 /Cluster/Department |
Ⅱ類 | ||
| 担当教員名 /Lecturer(s) |
狩野・星野 | ||
| 居室 /Office |
狩野 豊（東6-907）星野太佑（東6-908） | ||
| 公開E-mail |
狩野<kano@pc.uec.ac.jp>，星野<dhoshino@uec.ac.jp> | ||
| 授業関連Webページ /Course website |
http://www.ecc.es.uec.ac.jp/index.html | ||
| 更新日 /Last update |
2021/04/14 18:25:41 | 更新状況 /Update status |
公開中 /now open to public |
| 講義情報/Course Description |
| 主題および 達成目標（2,000文字以内） /Themes and goals（up to 2,000 letters） |
主題：本実験は教職課程の科目「理科」に関する専門教育科目の一つである．学習指導要領を通して，生物学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深める．また，生物や生物現象に関して，観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養うことを目的としている． 達成目標：動植物の基礎的な知識や観察する能力を深めたり，その実験手法を修得すること． |
|---|---|
| 前もって履修 しておくべき科目（1,000文字以内） /Prerequisites（up to 1,000 letters） |
なし |
| 前もって履修しておくこ とが望ましい科目（1,000文字以内） /Recommended prerequisites and preparation（up to 1,000 letters） |
生物学，理科教育法１ |
| 教科書等（1,000文字以内） /Course textbooks and materials（up to 1,000 letters） |
教科書：資料を配布する |
| 授業内容と その進め方（2,000文字以内） /Course outline and weekly schedule（up to 2,000 letters） |
(a)授業内容 実験ではヒトや小動物を対象として解剖学，組織学，生理学，生化学的な視点から動物の生命現象を捉える． また，植物を対象としてその体系分類と観察をおこなう． 予定している課題は以下の通り 1. 生物学における実験機材の使い方，測定の確からしさ 2. 血糖値の測定(生化学的分析方法，その１） 3. 電気泳動によるタンパク質の分離(生化学的分析方法，その２） 4. ラット解剖による内臓器官のスケッチ (生体構造の観察） 5. 細胞の組織化学的染色とその顕微鏡像(細胞構造の観察） 6. 電気刺激による筋の張力発揮（生理機能の評価） 7. 血球の算定(顕微鏡の使い方） 8. 野外植物観察（植物体系の評価，神代植物公園にて） (b)授業の進め方 授業は夏季休暇中に集中講義として実施される． |
| 実務経験を活かした 授業内容 (実務経験内容も含む) /Course content utilizing practical experience |
|
| 授業時間外の学習 （予習・復習等）（1,000文字以内） /Preparation and review outside class（up to 1,000 letters） |
予習：事前に配付される資料について，課題ごとの用語の意味を調べ，実験内容を事前に学習しておくこと．「学習指導要領解説（理科編）文科省」を事前に精読しておくこと． 復習：レポート課題を通して，それぞれの実験課題の理解を深めるようにすること．実施した実験や観察において，中学，高校のカリキュラムとの対応関係を明確にしておくこと． |
| 成績評価方法 および評価基準 （最低達成基準を含む） （1,000文字以内） /Evaluation and grading （up to 1,000 letters） |
(a) 評価方法： 実習への取り組み方とレポートによって評価する． (b) 評価基準： 実験課題の意味をほぼ理解し，実験から求められたデータなどを整理し，考察できること．また，すべてのレポ-トが受理されていること． |
| オフィスアワー： 授業相談（1,000文字以内） /Office hours（up to 1,000 letters） |
適宜相談に応じるが、メールなどで事前にアポイントを取ること． |
| 学生へのメッセージ（1,000文字以内） /Message for students（up to 1,000 letters） |
本実験では，小動物の解剖実習，生化学分析などの実験，野外観察による植物体系の理解など多様な側面から学習を進める．教職科目という枠にこだわらず，生物学に興味ある学生の参加を歓迎する． |
| その他 /Others |
実習期間の全日程を受講できない学生の参加は認めない．授業期間，履修登録方法については掲示にて通知する． |
| キーワード /Keywords |
生物，解剖学，生理学，生化学 |