シラバス参照
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シラバス参照
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| 講義概要/Course Information |
| 科目基礎情報/General Information |
| 授業科目名 /Course title (Japanese) |
中国語第一 | ||
|---|---|---|---|
| 英文授業科目名 /Course title (English) |
Elementary ChineseⅠ | ||
| 科目番号 /Code |
CHI101z | ||
| 開講年度 /Academic year |
2020年度 | 開講年次 /Year offered |
1/2/3/4 |
| 開講学期 /Semester(s) offered |
前学期 | 開講コース・課程 /Faculty offering the course |
情報理工学域 |
| 授業の方法 /Teaching method |
演習 | 単位数 /Credits |
1 |
| 科目区分 /Category |
総合文化科目 | ||
| 開講学科・専攻 /Cluster/Department |
情報理工学域 | ||
| 担当教員名 /Lecturer(s) |
小幡 敏行 | ||
| 居室 /Office |
なし。 | ||
| 公開E-Mail |
xiaofan@yokohama-cu.ac.jp | ||
| 授業関連Webページ /Course website |
第２外国語教室HP http://www.2gai.bunka.uec.ac.jp/chinese.html | ||
| 更新日 /Last updated |
2020/03/02 17:57:49 | 更新状況 /Update status |
公開中 /now open to public |
| 講義情報/Course Description |
| 主題および 達成目標 /Topic and goals |
現代中国語の基礎を習得する。 中国語の発音の基礎を固め、簡単な日常会話、平易な読み書きができるようにする。 |
|---|---|
| 前もって履修 しておくべき科目 /Prerequisites |
なし。 |
| 前もって履修しておくこ とが望ましい科目 /Recommended prerequisites and preparation |
なし。 |
| 教科書等 /Course textbooks and materials |
テキスト：范建明・小幡敏行『大学一年生のための合格る中国語』朝日出版社 辞書：相原茂『講談社 中日辞典 第三版』講談社 参考書は、授業時に紹介する。 |
| 授業内容と その進め方 /Course outline and weekly schedule |
第１回 ガイダンス・クラス分け 第２回 中国語概説・発音(声調・単母音) 第３回 発音(単母音・複母音)・ピンイン表記 第４回 発音(鼻母音) 第５回 発音(子音・そり舌音) 第６回 発音(軽音・r化) 第７回 発音(声調の組合わせ・変調) 第８回 発音のまとめ・小テスト 第９回 人称代名詞・動詞述語文・疑問詞疑問文 第10回 指示代名詞・是構文・吗疑問文・副詞 第11回 反復疑問文・形容詞述語文・副詞・量詞 第12回 有構文・名詞述語文・年月日・曜日・的 第13回 選択疑問文・在構文・介詞・呢・方位語 第14回 連動文・介詞・助動詞・量詞 第15回 文法のまとめ・テスト |
| 実務経験を活かした 授業内容 (実務経験内容も含む) /Course content utilizing practical experience |
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| 授業時間外の学習 （予習・復習等） /Preparation and review outside class |
授業の前後には、テキストについているＣＤを必ず何度も聞くこと。 予習として、必ず新出単語を辞書で調べておくこと。復習として、テキストの本文を必ず暗唱できるまで音読練習すること。 |
| 成績評価方法 および評価基準 （最低達成基準を含む） /Evaluation and grading |
中国語第二とセットで評価する。 出席・小テストを含む平常点が４割、期末の定期試験の成績が６割で総合的に評価する。 |
| オフィスアワー： 授業相談 /Office hours |
質問等があれば、メールで連絡すること。 |
| 学生へのメッセージ /Message for students |
初めは易しいと思って油断していると、すぐについていけなくなるので、予習復習をしっかりと行い、確実に基礎固めをしてほしい。選択も履修することが望ましい。 |
| その他 /Others |
なし。 |
| キーワード /Keyword(s) |
なし。 |