シラバス参照
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シラバス参照
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| 講義概要/Course Information |
| 科目基礎情報/General Information |
| 授業科目名 /Course title (Japanese) |
科学史Ａ | ||
|---|---|---|---|
| 英文授業科目名 /Course title (English) |
History of Science A | ||
| 科目番号 /Code |
HSS305z | ||
| 開講年度 /Academic year |
2021年度 | 開講年次 /Year offered |
2/3/4 |
| 開講学期 /Semester(s) offered |
前学期 | 開講コース・課程 /Faculty offering the course |
情報理工学域 |
| 授業の方法 /Teaching method |
講義 | 単位数 /Credits |
2 |
| 科目区分 /Category |
総合文化科目 | ||
| 開講類・専攻 /Cluster/Department |
情報理工学域 | ||
| 担当教員名 /Lecturer(s) |
佐藤 賢一 | ||
| 居室 /Office |
東1-713 | ||
| 公開E-mail |
k-sato@bunka.uec.ac.jp | ||
| 授業関連Webページ /Course website |
なし | ||
| 更新日 /Last update |
2021/04/01 10:50:45 | 更新状況 /Update status |
公開中 /now open to public |
| 講義情報/Course Description |
| 主題および 達成目標（2,000文字以内） /Themes and goals（up to 2,000 letters） |
(a) 主題：我々が普段使っている「数理科学」の知識、道具、概念などの起源を歴史的に辿っていく。特に西洋文化における数理科学の展開を追跡する。時代は、古代ギリシア期から、２０・２１世紀の現代までである。 (b) 達成目標：物事を「歴史的」に見ていくこととはどのようなことなのか、その視点の獲得を目標とする。どのような分野においても、未来を志向するためには先人の培った成果を土台にしなければならない。その発想のきっかけをどのように歴史から学ぶのか、講義形式でヒントとなるような事柄を紹介したい。 |
|---|---|
| 前もって履修 しておくべき科目（1,000文字以内） /Prerequisites（up to 1,000 letters） |
特になし |
| 前もって履修しておくこ とが望ましい科目（1,000文字以内） /Recommended prerequisites and preparation（up to 1,000 letters） |
特になし |
| 教科書等（1,000文字以内） /Course textbooks and materials（up to 1,000 letters） |
参考文献を各回の資料で提示する |
| 授業内容と その進め方（2,000文字以内） /Course outline and weekly schedule（up to 2,000 letters） |
(a) 授業内容 [その時々の状況に応じて、講義日程の変更の可能性があることを留意されたい。] 第1回 4月14日 ガイダンス (資料提示期間 4月20日まで) 第2回 4月21日 古代オリエントの数理科学 (資料提示期間 4月27日まで) 第3回 4月28日 ギリシアの数学Ⅰ (資料提示期間 5月4日まで) 第4回 5月12日 ギリシアの数学Ⅱ (資料提示期間 5月18日まで) 第5回 5月19日 アラビアの数学 (資料提示期間 5月25日まで) 第6回 5月26日 近代科学と数学Ⅰ (資料提示期間 6月1日まで) 第7回 6月2日 近代科学と数学Ⅱ (資料提示期間 6月8日まで) 第8回 6月9日 18世紀の社会と科学の制度化Ⅰ (資料提示期間 6月15日まで) 第9回 6月16日 19世紀の社会と科学の制度化Ⅱ (資料提示期間 6月22日まで) 第10回 6月23日 19世紀の科学の諸相 (資料提示期間 6月29日まで) 第11回 6月30日 20世紀前半の科学と社会 (資料提示期間 7月6日まで) 第12回 7月7日 メートル法の制定 (資料提示期間 7月13日まで) 第13回 7月14日 通信技術の展開 (資料提示期間 7月20日まで) 第14回 7月21日 円周率の歴史 (資料提示期間 7月27日まで) 第15回 7月28日 20世紀後半の科学史の話題 (資料提示期間 8月3日まで) (b) 授業の進め方： オンデマンド講義形式で上記の内容について解説を行う。各回の資料に課題を設定するので、受講者はGoogleClassroom経由で提出すること。 |
| 実務経験を活かした 授業内容 (実務経験内容も含む) /Course content utilizing practical experience |
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| 授業時間外の学習 （予習・復習等）（1,000文字以内） /Preparation and review outside class（up to 1,000 letters） |
受講者は各自の興味関心に応じて、関連する参考文献・図書を数冊程度読み進めて欲しい。 |
| 成績評価方法 および評価基準 （最低達成基準を含む） （1,000文字以内） /Evaluation and grading （up to 1,000 letters） |
(a)評価方法 各回の課題と期末レポートによる。 (b)評価基準 各回の課題と期末レポートを提出することが単位認定の第一条件となる。レポートについては、講義内容、提示した資料の内容を最低限理解した上で、主題に対する自らの意見を正確な日本語で論述できた場合に可とする。 |
| オフィスアワー： 授業相談（1,000文字以内） /Office hours（up to 1,000 letters） |
GoogleClassroomでの質問に代える |
| 学生へのメッセージ（1,000文字以内） /Message for students（up to 1,000 letters） |
普段何気なく使っている数式、機器などが、一体どこでどのようにして生まれてきたのか。そのように素朴な問題意識を大事にしながら講義にのぞんで下さい。 |
| その他 /Others |
特になし |
| キーワード /Keywords |
数学史,物理学史,幾何学,代数学,整数論,解析学,近代科学,科学と社会 |