シラバス参照
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シラバス参照
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| 講義概要/Course Information |
| 科目基礎情報/General Information |
| 授業科目名 /Course title (Japanese) |
イノベイティブ総合コミュニケーションデザイン1 | ||
|---|---|---|---|
| 英文授業科目名 /Course title (English) |
Innovative Comprehensive Communications Design 1 | ||
| 科目番号 /Code |
CAR502z | ||
| 開講年度 /Academic year |
2021年度 | 開講年次 /Year offered |
3 |
| 開講学期 /Semester(s) offered |
前学期 | 開講コース・課程 /Faculty offering the course |
情報理工学域 |
| 授業の方法 /Teaching method |
講義/演習 | 単位数 /Credits |
2 |
| 科目区分 /Category |
実践教育科目 | ||
| 開講類・専攻 /Cluster/Department |
情報理工学域 | ||
| 担当教員名 /Lecturer(s) |
前佛・山口（浩） | ||
| 居室 /Office |
東3-701（前佛)、西8-505（山口（浩）） | ||
| 公開E-mail |
sakae.zembutsu@crc.uec.ac.jp（前佛）、koyamaguchi@uec.ac.jp（山口（浩）） | ||
| 授業関連Webページ /Course website |
http://www.ce.uec.ac.jp/ | ||
| 更新日 /Last update |
2021/03/26 15:43:29 | 更新状況 /Update status |
公開中 /now open to public |
| 講義情報/Course Description |
| 主題および 達成目標（2,000文字以内） /Themes and goals（up to 2,000 letters） |
情報理工学分野を始めとし、人文・社会科学系、アート系等との多分野連携を不可欠と する総合コミュニケーション（価値）共創に必要な実践イノベイティブ技術者の基本的素養について 理解し，PBL( Project Based Learning)型プロジェクト演習によってそれを体験的に身につける． また，これらの活動を通じて技術者としての主体的行動/提案企画力とリーダシップ力/コミュニケーション力を高める。これによって，以下を育成する． ①総合コミュニケーション能力（”Making Value for Society”と言う高い視点から多分野を統合した課題 設定，解決案の探索・創造，専門知識と技術の応用による課題解決，結果の評価および記録） ②グループワーク遂行能力（積極性，協調性，リーダシップ，計画性，等） ③コミュニケーション能力・プレゼンテーション能力（文章記述力を含む） |
|---|---|
| 前もって履修 しておくべき科目（1,000文字以内） /Prerequisites（up to 1,000 letters） |
特にない． |
| 前もって履修しておくこ とが望ましい科目（1,000文字以内） /Recommended prerequisites and preparation（up to 1,000 letters） |
特にない． |
| 教科書等（1,000文字以内） /Course textbooks and materials（up to 1,000 letters） |
参考書については，授業の中で適宜示す． |
| 授業内容と その進め方（2,000文字以内） /Course outline and weekly schedule（up to 2,000 letters） |
★R3年度、Zoomオンライン講義形式で開講します： ミーティングURL: https://uec-tokyo.zoom.us/j/91437474393?pwd=SmpBNVNjd01kL2hRUGFGY2J1TFEwQT09 ミーティングID: 914 3747 4393 パスコード: 3854318622 〇講義資料の閲覧：i-CCD1情報共有サイト https://sites.google.com/d/1qoqpQQDoxrjYiJ9BSiPdyJ36V3g4Tuap/p/1vnE-szYPq53lv4BrtvgwC6dmRUSNrr97/edit （但し、閲覧には,i-CCD担当教員から共有処理をして貰う事。また、Googleアカウント取得しておく必要あり。） (1)授業内容（木曜 5時限） １回目 (4/8) ガイダンス(1)、本科目の概要の説明、教員紹介 ２回目(4/15)：総合コミュニケーション課題設定（１）：ガイダンス(2)、教員紹介 昨年度の専門プロジェクトの内容説明、 課題設定については、前期では、前年度までに実施されたプロジェクトテーマ（2,3 テーマ） を課題テーマとして設定し、PDCAの実践的トレーニングを進める。 ３回目(4/22)：総合コミュニケーション課題設定（２）： 設定課題の模索及び取り組むべき総合コミュニケーション課題を遂行するための PJメンバーを決める。 ４回目(5/6)：総合コミュニケーション課題設定（３）： 前2回の議論を深め、取り組むべき課題についての理解を深めると共に、各PJチーム内 のチームリーディングを進める。 ５回目(5/13)： 「プロジェクト遂行の基本(1)」（講義・演習）： 総合コミュニケーション・デザイン・プロジェクト（PJ）にとって共通的に必要なPJ遂行法 （アイディア創生フレームワーク）の基本を講義。また、PJ成果物である社会価値 （サービス）設計フレームワークを講義。 ６回目（5/20）： 「プロジェクト遂行の基本（2）」（講義・演習） 総合コミュニケーション・デザイン・プロジェクト（PJ）にとって共通的に必要なPJ遂行法 （アイディア創生フレームワーク）の基本を講義。また、PJ成果物である社会価値 （サービス）設計フレームワークを講義。また、社会価値（サービス）設計フレームワークを 各PJの課題に沿って演習作成。 ７回目（5/27）： 「プロジェクト遂行の基本（3）」（講義・演習） 各PJチームの設定課題を用い、（前回に引き続き）社会価値（サービス）設計フレームワーク の作成の演習実施。 ８回目（6/3）： 「総合コミュニケーション・プロジェクト（PJ）」基礎活動（1）(PBL) PJチーム単位で、設定課題に対するPJ計画書/要求仕様書作成（サービス設計書）を進める。 ９回目（6/10）：「総合コミュニケーション・プロジェクト（PJ）」基礎活動（2）(PBL) PJチーム単位で、設定課題に対するPJ計画書/要求仕様書作成（サービス設計書）を進める。 10回目（6/17）：「総合コミュニケーション・プロジェクト（PJ）」基礎活動（3）(PBL) PJチーム単位で、設定課題に対するPJ計画書/要求仕様書作成（サービス設計書）を仕上げ、 次回のミニ・プレビューでの発表準備を進める。 11回目（6/24）「ミニ・プレビュー（PJ計画書/要求仕様書）」(PBL) 各PJチームよる設定課題に対するPJ計画書/要求仕様書（サービス設計書）についての プレゼンを行う。 12回目（7/1）： 「総合コミュニケーション・プロジェクト（PJ）」実践活動（1）(PBL) 各PJチームの作成したPJ計画書/要求仕様書（サービス設計書）に基づき、試作/機能検証を 実践し具体的なソリューション提案を進める。 13回目（7/8）:「総合コミュニケーション・プロジェクト（PJ）」実践活動（2） (PBL) 各PJチームの作成したPJ計画書/要求仕様書（サービス設計書）に基づき、試作/機能検証を 実践し具体的なソリューション提案を進める。 14回目（7/15）： 「総合コミュニケーション・プロジェクト（PJ）」実践活動（3） (PBL) 各PJチームの作成したPJ計画書/要求仕様書（サービス設計書）に基づき、試作/機能検証を 実践し具体的なソリューション提案の完成度を高める。 15回目（7/22、又は8/12）： 「総合コミュニケーション・プロジェクト（PJ）」実践活動（4） (PBL) 各PJチームの作成したPJ計画書/要求仕様書（サービス設計書）に基づき、試作/ 機能検証を実践し具体的なソリューション提案を完成させる。 中間発表会（後日決定）： i-CC Design 1 専門プロジェクト演習 前期試験期間、夏休み期間においても講義/演習を随時行う。 （グループでの自主的なPJ活動となる） (2)授業の進め方 授業の中心はPBLによる課題解決である．PBLにより、技術者の最も重要な能力のひとつである「デザイン能力」を養う上で大きな効果をあげている．PBLの基本になっているプロジェクトによる課題解決は，企業での基本的な仕事の進め方であり，この授業によって技術者として仕事をしていく基本能力を養う． |
| 実務経験を活かした 授業内容 (実務経験内容も含む) /Course content utilizing practical experience |
授業では、PJ課題設定に向け、企業各学域担当教員から各専門分野の実用化開発経験の講義、企業（経験）講師からは、社会イノベーション／サービス提供実務経験の講義、また、ベンチャー企業の講師からは、IoT/AIを駆使した社会インフラに繋がるサービス提供の内容が講義される。 |
| 授業時間外の学習 （予習・復習等）（1,000文字以内） /Preparation and review outside class（up to 1,000 letters） |
特に専門プロジェクトになってから，グループ内の役割を遂行する必要から，時間外の講義/演習（課題の遂行）を課せられることがある． |
| 成績評価方法 および評価基準 （最低達成基準を含む） （1,000文字以内） /Evaluation and grading （up to 1,000 letters） |
〔評価方法〕 ・アウトカム評価をルーブリック評価指標に基づいて行う。 評価は、担当教員、企業講師、TAによるPJ日常活動/PJ成果物の評価、外部有識者による評価、及び、受講生の自己評価も加味し、評価する。 |
| オフィスアワー： 授業相談（1,000文字以内） /Office hours（up to 1,000 letters） |
指導教員体制 ・「総合コミュニケーション・デザイン」全体担当教員： 前佛 栄 客員教授、山口 浩一教授 ・学域/研究科専門教員： 各学域・類より各１名担当教員 ・「総合コミュニケーション」分野に関わる企業講師（非常勤講師）： 小野 俊之 講師（日立）， 山口 典男 講師（ユビ電） ★質問・相談の方法：下記、担当教員にメールで気軽に問い合わせできます； 前佛：sakae.zembutsu@crc.uec.ac.jp 山口（浩）：koyamaguchi@uec.ac.jp |
| 学生へのメッセージ（1,000文字以内） /Message for students（up to 1,000 letters） |
★R3年度、Zoomオンライン講義形式で開講します： ミーティングURL: https://uec-tokyo.zoom.us/j/91437474393?pwd=SmpBNVNjd01kL2hRUGFGY2J1TFEwQT09 ミーティングID: 914 3747 4393 パスコード: 3854318622 〇講義資料の閲覧：i-CCD1情報共有サイト https://sites.google.com/d/1qoqpQQDoxrjYiJ9BSiPdyJ36V3g4Tuap/p/1vnE-szYPq53lv4BrtvgwC6dmRUSNrr97/edit （但し、閲覧には,i-CCD担当教員から共有処理をして貰う事。また、Googleアカウント取得しておく必要あり。） 夜間 〇講義資料の閲覧：Googleド主コースの学生も希望すれば受講できる． |
| その他 /Others |
★R3年度、Zoomオンライン講義形式で開講します： ミーティングURL: https://uec-tokyo.zoom.us/j/91437474393?pwd=SmpBNVNjd01kL2hRUGFGY2J1TFEwQT09 ミーティングID: 914 3747 4393 パスコード: 3854318622 〇講義資料の閲覧：i-CCD1情報共有サイト https://sites.google.com/d/1qoqpQQDoxrjYiJ9BSiPdyJ36V3g4Tuap/p/1vnE-szYPq53lv4BrtvgwC6dmRUSNrr97/edit （但し、閲覧には,i-CCD担当教員から共有処理をして貰う事。また、Googleアカウント取得しておく必要あり。） 2015年度，ＰＪ発表会を実施 2015年度，ＰＪ発表会を前期（中間発表会），後期（最終発表会）を実施 2014年度，ＰＪ発表会を前期（中間発表会），後期（最終発表会）を実施 2013年度，ＰＪ発表会を前期（中間発表会），後期（最終発表会）を実施 2012年度，ＰＪ発表会を前期（中間発表会），後期（最終発表会）を実施 2011年度，ＰＪ発表会を前期（中間発表会），後期（工房活動としての発表会）を実施． また，実際に地域（調布市，他大学）と連携したPJ活動も実施． 2018年 本学「ものつくりコンテスト」に応募した当講座受講の5ＰＪが受賞 2015年「電気通信大学におけるPBL型専門キャリア教育「エンジニアリングデザイン」の構築と実践推進」と題した取り組みについて、第10回関東工学教育協会賞（業績賞）を受賞。 2013年度の受講学生の専門PJ活動の一部がTV、新聞取材を受け、TV放映、新聞掲載さる。 2010年度の受講学生が経産省「社会人基礎力育成グランプリ」で関東地区奨励賞を獲得． 2009年度の受講学生が経産省「社会人基礎力育成グランプリ」で奨励賞を獲得． 2009年度（昨年度）から卒業単位として認定される． 2008年度の受講学生が経産省「社会人基礎力育成グランプリ」で準優秀賞を獲得． なお，役員会での発表内容によって，学長等からの表彰実績が数多くある． |
| キーワード /Keywords |
共創力，総合コミュニケーションデザイン能力 |