シラバス参照
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シラバス参照
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| 講義概要/Course Information |
| 科目基礎情報/General Information |
| 授業科目名 /Course title (Japanese) |
韓国朝鮮語演習 | ||
|---|---|---|---|
| 英文授業科目名 /Course title (English) |
Intermediate Seminars in Korean | ||
| 科目番号 /Code |
KOR301z | ||
| 開講年度 /Academic year |
2023年度 | 開講年次 /Year offered |
2/3/4 |
| 開講学期 /Semester(s) offered |
前学期 | 開講コース・課程 /Faculty offering the course |
情報理工学域 |
| 授業の方法 /Teaching method |
演習 | 単位数 /Credits |
2 |
| 科目区分 /Category |
総合文化科目 | ||
| 開講類・専攻 /Cluster/Department |
情報理工学域 | ||
| 担当教員名 /Lecturer(s) |
姜 勝薫 | ||
| 居室 /Office |
学外 | ||
| 公開E-mail |
ka002679@uec.ac.jp | ||
| 授業関連Webページ /Course website |
「第二外国語教室HP」http://www.2gai.bunka.uec.ac.jp/ | ||
| 更新日 /Last update |
2023/03/02 09:08:56 | 更新状況 /Update status |
公開中 /now open to public |
| 講義情報/Course Description |
| 主題および 達成目標（2,000文字以内） /Themes and goals（up to 2,000 letters） |
(a)主題： 中級文法と語尾の活用を学ぶ－韓国朝鮮語をさらに使いこなすために－ (b)達成目標： (1)中級レベルの文法事項や文型を習得する。 (2)ネイティヴらしき発音と会話能力を身につける。 (3)韓国の歴史・社会的背景と文化を理解し、異文化コミュニケーション能力を高める。 |
|---|---|
| 前もって履修 しておくべき科目（1,000文字以内） /Prerequisites（up to 1,000 letters） |
韓国朝鮮語第一、韓国朝鮮語第二 |
| 前もって履修しておくこ とが望ましい科目（1,000文字以内） /Recommended prerequisites and preparation（up to 1,000 letters） |
選択韓国朝鮮語第一、選択韓国朝鮮語第二 |
| 教科書等（1,000文字以内） /Course textbooks and materials（up to 1,000 letters） |
1.『韓国語へ旅しよう(中級、CD付)』、李昌圭、朝日出版社 2.必要に応じ、オリジナルプリント資料を配布する。 |
| 授業内容と その進め方（2,000文字以内） /Course outline and weekly schedule（up to 2,000 letters） |
（a）授業内容： 初・中級レベルの文法事項や文型を踏まえつつ、読解力と発音、そして会話能力を身につける。と同時に、韓国の歴史・社会的背景と文化を理解し、異文化コミュニケーション能力を高める。 第１回：ガイダンス及び用言の活用 第２回：【第１課】文法と表現（理由、ウ脱落） 第３回：否定表現、決定表現 第４回：本文と課題 第５回：【第２課】文法と表現（仮定・条件、不規則用言） 第６回：連体形活用、連用形、詠嘆表現 第７回：本文と課題 第８回：【第３課】文法と表現（意図、提案） 第９回：確認、根拠、約束表現 第１０回：本文と課題 第１１回：【第４課】復習 第１２回：【第５課】文法と表現（不規則用言、禁止表現） 第１３回：本文と課題 第１４回：【第６課】文法と表現（同時進行、可能・不可能） 第１５回：本文と課題 （b）授業の進め方： 各自授業スケージュールを参考にすること。 ※カリキュラムは受講者の理解度や能力などにより多少変更する場合がある。 |
| 実務経験を活かした 授業内容 (実務経験内容も含む) /Course content utilizing practical experience |
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| 授業時間外の学習 （予習・復習等）（1,000文字以内） /Preparation and review outside class（up to 1,000 letters） |
1.教科書のCDをよく聴く。 2.ラジオ，テレビの語学講座を聴く。 3.K-POPや韓国ドラマなどを視聴する。 |
| 成績評価方法 および評価基準 （最低達成基準を含む） （1,000文字以内） /Evaluation and grading （up to 1,000 letters） |
(a)評価方法：定期試験(70%)、平常点(課題や小テスト、授業参加度など)(30％) (b)評価基準：以下の(1)～(3)に着目し、その到達度により評価する。 (1)中級レベルの文法と文型の活用能力 (2)提出小課題における活用力&応用力 (3)発音の完成度 (c)最低達成基準：出席率は80％以上で、定期試験を必ず受けることを最低評価基準とする。 |
| オフィスアワー： 授業相談（1,000文字以内） /Office hours（up to 1,000 letters） |
(a)授業の前後で解決できなかった相談などは、事前に電子メールなどで時間を決め、個別相談を行う。 (b)質問等は電子メ-ルで受け付ける。 |
| 学生へのメッセージ（1,000文字以内） /Message for students（up to 1,000 letters） |
身近にアクセスできるラジオやテレビの語学講座などを聴くことを勧めたい。 |
| その他 /Others |
なし |
| キーワード /Keywords |
韓国語、朝鮮語、異文化コミュニケーション、日韓関係 |