シラバス参照
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| 授業科目名 /Course title (Japanese) |
サイエンス工房B（その他） | ||
|---|---|---|---|
| 英文授業科目名 /Course title (English) |
Science Workshop B | ||
| 科目番号 /Code |
GSE201m GSE201n GSE201p GSE201r | ||
| 開講年度 /Academic year |
2026年度 | 開講年次 /Year offered |
1/2/3 |
| 開講学期 /Semester(s) offered |
後学期 | 開講コース・課程 /Faculty offering the course |
情報理工学域 |
| 授業の方法 /Teaching method |
演習 | 単位数 /Credits |
1 |
| 曜限 /Day, Period |
他／Oth | ||
| 科目区分 /Category |
専門科目 | ||
| 開講類・専攻 /Cluster/Department |
Ⅲ類 | ||
| 担当教員名 /Lecturer(s) |
谷口 淳子 | ||
| 居室 /Office |
東1-103、106 | ||
| 公開E-mail |
contact@passport.uec.ac.jp | ||
| 授業関連Webページ /Course website |
http://www.passport.uec.ac.jp/index.html | ||
| 更新日 /Last update |
2026/03/27 18:29:55 | 更新状況 /Update status |
公開中 /now open to public |
| 主題および達成目標 （2,000文字以内） /Themes and goals （up to 2,000 letters） |
（i）主題： 科学・技術の進歩や発展には，他者との強い相互作⽤のもとで他者に⽅向性を⽰し ⽬的を共有するフェーズがあります．このとき⾃らの⽬指すものを実現するためには，⾃ら の専⾨分野を展開・発展させる能⼒のみならず，専⾨分野を異にする他者や社会への説明や 討論を⾏う能⼒も必要とします．本科⽬では，先端的な実験設備を使って，皆さんが⾃ら考 えたテーマについて⾃主研究を⾏う能⼒を養います． （ii）達成⽬標： 実験の基礎的な⼿法を習得します．研究発表の実践⽅法を学び，他者への情報 発信能⼒・コミュニケーション能⼒をみにつけます． |
|---|---|
| 前もって履修 しておくべき科目 （1,000文字以内） /Prerequisites （up to 1,000 letters） |
サイエンス⼯房 A |
| 前もって履修しておくこ とが望ましい科目 （1,000文字以内） /Recommended prerequisites and preparation （up to 1,000 letters） |
なし |
| 教科書等 （1,000文字以内） /Course textbooks and materials （up to 1,000 letters） |
必要に応じて、プリント・資料を配布します． |
| 授業内容とその進め方 （2,000文字以内） /Course outline and weekly schedule （up to 2,000 letters） |
⾃主研究のテーマを設定し，最終発表会を⽬標に実験を進めます． 第 1 回 ⾃主研究のテーマを決めていく．他の⼈との議論も必要であろう 第 2 回 ⾃主研究を決めて実施していく 第 3 回 ⾃主研究を⾏う 第 4 回 ⾃主研究をすすめる 第 5 回 中間発表会を念頭におきながら⾃主研究をすすめる 第 6 回 ⾃主研究および中間発表会の準備 第 7 回 中間発表会 第 8 回 中間発表会での議論内容をふまえた今後の⾃主研究の検討 第 9 回 ⾃主研究をすすめる 第 10 回 ⾃主研究 第 11 回 ⾃主研究 第 12 回 ⾃主研究 第 13 回 ⾃主研究 第 14 回 ⾃主研究および最終発表会の準備 第 15 回 最終発表会 研究は，何を⾏うかを決めていく過程も極めて重要です．周囲との議論が必要になる場合も 多いと思います．⾃ら研究をすすめていく上で，⽅向性が変わっていく場合もあるでしょう． それらのこと全体が、本科⽬の⼤事な授業内容です。 過去の受講⽣が⾏った⾃主研究の例としては、次のようなものがあります。 ⾳の⼲渉によるノイズキャンセリング OpenFOAM によるミルククラウン現象の解析 ミイラの乾燥剤の有意性の確認実験 圧電素⼦による衝撃の電気的エネルギー変換 ⾚外線通信と応⽤ ⾊素増感太陽電池の改良 アクティブノイズキャンセリング時の波⾯の観測 DNAorigami のリポソーム内での構築 作る！複合アンテナマスト MATLAB による２次元倒⽴振⼦の制御シミュレーション |
| 対面授業・遠隔授業の別 /Face-to-face or online lecture |
対面授業 |
| 実務経験を活かした 授業内容 (実務経験内容も含む) /Course content utilizing practical experience |
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| 授業時間外の学習 （予習・復習等） （1,000文字以内） /Preparation and review outside class （up to 1,000 letters） |
各⾃の⾃主研究の内容に関連する資料・参考⽂献を調べておくこと． |
| 成績評価方法 および評価基準 （最低達成基準を含む） （1,000文字以内） /Evaluation and grading （up to 1,000 letters） |
（i）成績評価の方法： 出席，⾃主研究中のとりくみ，中間発表，および最終発表により評価する． （ii）評価基準： ⾃主研究を実施し，中間発表会および最終発表会で発表を⾏うことが合格の最低到達基準である． |
| オフィスアワー：授業相談 （1,000文字以内） /Office hours （up to 1,000 letters） |
メールアドレス contact@passport.uec.ac.jp で連絡をとったうえで、実 験室 D 棟 103 にきてください． |
| 学生へのメッセージ （1,000文字以内） /Message for students （up to 1,000 letters） |
サイエンス⼯房 B を履修するためには、前学期にサイエンス⼯房 A の受講を終えている必 要があります． |
| その他 /Others |
定員は上限 20 名となります．希望者が多い場合には申請書を元に決定します． |
| キーワード /Keywords |
⾃主研究．実験，実習，発表会 |